劇情簡介
六班后(✴)门大开着(🏀)，迟砚(🛬)和孟(🕹)行悠(🔐)站在教室最后面略显突兀，引得(🈶)(dé )经(🐅)过(guò )的人(📲)(rén )总(🏛)会(huì(🚠) )往教(🕌)室里面看几眼，带着探究意味。 主(🌚)任我们去(🐇)办公(🍵)室聊(🐝)。贺勤(😿)转身对两个学生说，你们先回教室，别(✳)(bié )耽误(wù(🍱) )上课(🌌)(kè )。 五(🗒)(wǔ )官(🚭)几(jǐ )乎是(shì )一个(gè )模子(zǐ )刻出(chū )来(🥇)的(de )，小(xiǎo )朋(📧)友(yǒ(🎩)u )就是(🃏)(shì )活(🥀)脱(tuō )脱一(yī )个行(háng )走的(de )儿童(tóng )版迟(🔔)(chí )砚。 孟行(🎧)悠朋(🚯)友圈(🐻)还没(✖)看几条，迟砚就打完了电话，他走过来(👎)，跟孟行悠(😘)商量(🐘)：我(🛹)(wǒ )弟(🚗)要(yào )过来(lái )，要(yào )不你先去吃饭(😂)，我送他回去了(😞)就来(🀄)找你(💛)。 我不近视。迟砚站在讲台上，对着后面(🎓)的黑板端(🚹)详了(🕧)好几(🚓)(jǐ )秒(🚜)，才中(zhōng )肯评(píng )价，不深(shēn )，继(jì )续涂(tú(🗑) )。 迟(chí )砚摸(🍓)(mō )出(👶)手(shǒ(🕣)u )机，完(🥜)全(quán )没有(yǒu )要满(mǎn )足他(tā )的意(yì )思(🈂)：我不(bú(🤽) )上厕(🐮)(cè )所(🌒)，你自(🎌)己去。 想说的东西太多，迟砚一时抓不(🏷)到重点，看(🚀)见前(⭕)面有(🍂)一辆(🍊)熟悉的车(chē )开过(guò )来，他只(zhī )好(🔃)挑了最紧要的(😺)跟孟(➰)行悠(🐤)说：我弟情况有点特殊，他怕生，你别(🤟)跟他计较(😯)。 孟行(🏾)悠一(🐄)怔，抬(🌆)眼问他(tā )：你(nǐ )不问(wèn )问我(wǒ )能不(🍿)(bú )能画(huà(🍘) )完就(🥂)(jiù )放(🐊)他(tā(🛵) )们走(zǒu )？ 迟(chí )砚笑(xiào )了笑(xiào )，没(méi )勉(👢)强(qiáng )他，把(⚓)他(tā(⤵) )放回(😷)(huí )座(🖐)位(wèi )上，让他(tā )自己(jǐ )下车。
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