玉兔資源
劇情簡介
孟行悠从(🕛)桌子上(🕟)跳(tiào )下(😶)来，看见(🚔)迟(chí )砚(👜)(yàn )的眼镜还放在旁(📍)边(biān )的(🔐)椅子上，举(jǔ )起(📈)(qǐ )来叫(🥈)他，你不戴眼(yǎn )镜怎么看啊(🍿)，拿(ná )去戴着。 孟(🕟)行悠一(👞)(yī )时(shí(🏳) )词穷，倒是(shì )摊饼的(👮)阿姨笑起来，在(🥑)(zài )摊位(🖌)爽快地(🌼)说：有(yǒu )菜有菜，荤(🗿)素(sù )搭(dā )配营(🔥)养得很(🌀)，同学(xué(🔍) )你喜欢吃菜，我(wǒ )给(🛠)你多来(🥋)两片生(🧔)菜(cài )叶(🌍)。 太子爷(📵)，你(nǐ )不会没吃过路(🐀)边摊(tā(💆)n )吧(ba )？孟(🚓)行悠问(💈)。 离晚(wǎ(♋)n )自习上课还不(bú )到(dào )半小(🎬)时，想吃点好(hǎ(🌁)o )的时间(🗻)上来不(bú )及(jí )，孟行悠带着(🔆)迟砚(yàn )在小吃(㊗)街晃悠(😢)(yōu )了(le )一(👾)圈，最后挑了一(yī )家(✅)(jiā )排队不太多(🤭)(duō )的煎(🧖)饼果子(🎪)当晚饭。 孟(mèng )行悠指(📷)着菜单最右(yò(🙊)u )侧，解释(🐻)：就(jiù(📘) )是(shì )这些肉都来点(🥗)。 六班(🚊)后门大(🚅)开(kāi )着(❔)(zhe )，迟砚和(🔄)孟行悠站(zhàn )在教室(🌊)最后面(🛸)(miàn )略(luè )显突兀(🧓)，引得经(🥟)过(guò )的(de )人总会往教室里面(🥌)(miàn )看几眼，带着(🤴)(zhe )探(tàn )究(🔋)意味。 孟行悠倒(dǎo )是能猜到(🎃)几分(fèn )她(tā )突(🐂)然搬出(🔉)去的缘(😤)由(yóu )，不过这个缘(yuá(🕠)n )由(yóu )她不会说(🎧)，施翘更(🗓)(gèng )不(bú(♟) )会说。 一听(tīng )有陌生(🥋)人，景宝的动(dò(🦇)ng )作(zuò )瞬(🕠)间僵住(🚥)，下一秒(miǎo )缩回后座(🕌)的角(jiǎ(👰)o )落(luò )，抵(🛃)触情绪(🛳)非常严(💿)(yán )重：不不想不(bú(🐬) )要(yào )去(⚓) 小时候有段时(📥)间(jiān )，大(💯)院里面那(nà )些(xiē )孩子不知(🕎)道从哪学(xué )的(🤰)(de )，总爱在(🏓)别人的名字后面加一个(gè(📨) )崽(zǎi )字，彼此之(👓)间叫来(🕚)(lái )叫去(🎬)，流行了(le )大(dà )半年，后(🍼)来这阵风(fēng )过(🌝)去，叫的(👬)人(rén )也(🏒)(yě )少了。 迟砚：没有(🍮)(yǒu )，我姐(🤐)送，马(mǎ(👒) )上(shàng )就(🔄)到，一个(📹)红绿灯(dēng )。
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